 Présentation de la formation Mission Vie et Famille |  |
Mission Vie et Famille a conçu une formation dont le contenu s'articule autour de trois thèmes :
- 1.Clarté sur le mariage : intention de Dieu et nouvelles formes de conjugalité
- 2.Vie de couple et conflits : domaine des conflits, cause des conflits, dépassement des conflits
- 3.Relation d'aide/aide à la relation : apprentissage à l'écoute et à l'entretien d'aide
- Mettre en place un projet de formation suppose des motivations et des questionnements auxquels nous voulons essayer de répondre :
- Quelle est la genèse du projet ? Existe-t-il une référence (implicite ou explicite) à laquelle nous voulons raccrocher l'ensemble de notre démarche ?
- Quels problèmes voulons-nous traiter ? Quel manque – le mot peut paraître prétentieux – voulons-nous palier ?
- En quoi cette initiative se distinguera-t-elle des autres formations ? Et n'y a-t-il pas un risque de redondance ? De manque de pertinence ? De réinvention de choses qui existent déjà ?
- Ce document veut répondre à ces questions et devrait vous permettre de mieux comprendre les motivations qui nous ont poussés à mettre en place ce projet.
En créant cette formation, notre volonté est en priorité de promouvoir l'enseignement biblique sur le mariage et de montrer à nos contemporains la pertinence de son message, ainsi que son actualité par rapport aux problèmes actuels. Nous ne voulons ni nous accrocher à quelques vieux principes périmés, et sans fondement biblique, ni essayer de convaincre les adversaires résolus du mariage. Notre intention est de planter quelques thèses simples sur le mariage, sans chercher l'originalité, mais la netteté. Pour cela, nous nous appuyons sur la réflexion biblique abondante existant sur le sujet, mais aussi sur la matière développée ces dernières années par les sciences humaines, ainsi que sur l'expérience que nous avons accumulée en vingt ans de travail auprès des couples et des familles. Nous puiserons dans ces trois sources, convaincus qu'elles nous aideront à créer des synergies et de la cohérence dans l'approche que nous entendons promouvoir.
Deux constats nous ont aussi poussés à mettre en place cette formation. Tout d'abord la recrudescence des échecs conjugaux. Nous n'avons pas vocation à être sur tous les fronts, mais nous avons à cœur d'apporter notre modeste pierre au travail en profondeur qui se fait aujourd'hui autour du couple, non seulement dans la sphère chrétienne, mais aussi laïque. C'est un problème très sérieux, qui mobilise beaucoup d'énergie et de talents. Nous sommes heureux de pouvoir contribuer simplement à ce travail et à cette prise de conscience. Ensuite, s'est imposée à nous la nécessité de former et de développer les compétences des personnes qui sont confrontées à des couples en difficulté, et qui se sentent particulièrement démunies, non seulement dans le cadre d'associations ou de communautés chrétiennes, mais aussi à titre privé.
Nous sommes bien entendu conscients des risques inhérents à un tel projet. Nous n'avons pas la prétention de former des conseillers conjugaux en deux ans, et encore moins des spécialistes en relation d'aide. Ainsi, encouragerons-nous chacun à aller plus loin dans son projet – au travers de la formation continue notamment – afin d'apprendre à aider plus efficacement les autres.
Ceci étant dit, nous voulons promouvoir une approche qui s'articule autour de cinq idées simples :
- 1.Clarté sur le mariage. A l'origine de notre projet, il y a vraiment le désir de porter haut et fort le message contenu dans les Ecritures et qui peut durablement changer notre vie de couple. Pour la Bible, le mariage n'est pas une institution archaïque. Tous les textes bibliques sur le mariage évoquent des réalités positives et enthousiastes. Il y est question de séduction, de confidences intimes, de beauté, de promesses, de durée, d'amour, de soins domestiques, d'alliance, de réciprocité, de fidélité... Le mariage y est décrit comme un lieu de tensions et de conflits, mais aussi de vie, de rentabilité, d'efficacité à la fois personnelle et sociale. Un lieu fécond où homme et femme peuvent se faire du bien en vivant l'un pour l'autre. Ce sont toutes ces réalités que nous voulons partager avec nos contemporains.
- 2.Confrontation. Que nous le voulions ou non, que nous soyons peu ou pas qualifiés pour aider les autres, nous sommes tous confrontés à des couples en souffrance, qui réclament de l'aide, du moins une écoute attentive. Nous pouvons, et parfois devons, encourager ces couples à consulter un conseiller conjugal ou un psychologue, mais l'expérience nous a appris que cette démarche – aussi salutaire soit elle – n'est ni simple, ni évidente pour la plupart des gens qui éprouvent des difficultés dans leur vie de relation. Elle demande du temps et une certaine maturité. La personne qui aide devra déployer beaucoup de pédagogie pour susciter ce « mouvement » vers le spécialiste.
- 3.Kit de premiers soins. Une métaphore nous permettra de préciser notre pensée. On pourra – sans être un spécialiste – sauver un accidenté de la route au travers de quelques gestes simples, efficaces et précis appris dans des cours de secourisme. La consultation d'un médecin et/ou d'un spécialiste – voire une hospitalisation – pourront cependant s'avérer nécessaire. En situation d'urgence, nul ne peut se permettre d'improviser ou de faire du bricolage. Mais en même temps, personne ne peut prétendre qu'avoir appris « quelques gestes qui sauvent » sont suffisants pour aider durablement un couple ayant des besoins plus profonds. La formation que nous proposons se présente en fait comme un « kit de premiers soins » qui devrait développer chez les étudiants une sensibilité à l'écoute, une capacité d'aide, une aptitude à travailler en équipe – dans un cadre et des limites bien précises – et du discernement pour être « étape » vers des personnes plus qualifiées.
- 4.Chaîne de compétences. Nous sommes d'autre part convaincus qu'aider les gens – ou les préparer à la relation d'aide – s'inscrit dans une chaîne de compétences, aussi variées que complémentaires. Nul ne possède à lui tout seul la clef pour comprendre un phénomène. En effet, nous pensons que les problèmes complexes auxquels nous sommes confrontés aujourd'hui appellent une dimension collective de la réflexion. Aussi avons-nous associé à notre projet des formateurs aux compétences diverses : psychologue, psychiatre, théologien, maître de conférences, avocat, pasteur, médiateur et psychothérapeute, qui ont accepté de développer ce projet avec nous. Cette démarche pluridisciplinaire a pour but de sensibiliser les personnes en formation sur la grande diversité des approches thérapeutiques et pastorales, ainsi que sur la rigueur, la richesse et la complémentarité de ces différentes manières d'aider. C'est aussi pour cette raison que nous voulons apporter un regard historique sur le mariage afin de mieux comprendre l'impact des bouleversements qui se sont produits au cours des siècles et qui ont façonné le lien conjugal. Cet ancrage dans l'histoire nous semble indispensable si nous voulons affiner notre volonté de « clarté ».
- 5.Approfondissement. Nous voulons aussi impliquer activement les participants à la formation, notamment par le biais de recension de livres, de développement de thèmes proposés à l'avance (et présentés en séance), de réalisation de devoirs ou d'œuvres en rapport avec des sujets précis, de travaux pratiques de mise en situation et d'analyse de comportements. Nous avons ainsi constitué une bibliothèque d'une centaine d'ouvrages de références, couvrant tous les aspects de la vie du couple et des relations. Chaque candidat, pendant la formation, est invité à faire une recension complète d'au moins un livre et de la présenter au groupe sous forme d'analyse et de commentaires personnels. Le but est clairement de confronter chacun à un sujet développé pendant la formation et de l'encourager à se l'approprier de manière critique.
Formation Mission Vie et Famille en 10 points
« Le but d'une équipe, c'est de produire la plus grande énergie possible à partir des différences de chacun. Cette mise en commun des points de vue, des histoires et des talents est aussi importante que d'atteindre le but fixé, parce que sa réussite en est la condition. Ce qui ne veut pas dire que ce soit facile. Mais je ne crois pas que la facilité ait jamais donné de grands résultats ». (Ellen MacArthur, navigatrice)
- 1.Thèmes abordés pendant la formation
Trois thèmes sont développés :
Clarté sur le mariage : intention de Dieu et nouvelles formes de conjugalité
Vie de couple et conflits : domaine des conflits, cause des conflits, dépassement des conflits
Relation d'aide et aide à la relation : apprentissage à l'écoute et à l'entretien d'aide
Cette formation se veut à la fois théorique et pratique, avec une pédagogie qui lui est propre, un « savoir » et une expérience à transmettre, ainsi qu'une évaluation régulière des connaissances transmises.
- 2.Objectifs de la formation
Notre but est de donner aux personnes qui suivent cette formation une bonne compréhension du thème du mariage et de la vie de couple, tels que présentés dans la Bible et par les sciences humaines, et mis en œuvre dans notre société occidentale. Nous voulons aussi aider à comprendre les mécanismes sous-tendant les conflits, sensibiliser au travail d'écoute et développer des aptitudes à la relation d'aide. Celle-ci sera entre autre proposée dans le cadre d'un travail d'équipe et d'un fonctionnement en « réseau ». Par rapport aux besoins de MVF, nous voulons aussi former les membres, les préparer aux différentes activités de l'association et susciter de nouvelles adhésions.
Une pédagogie en six volets, inspirée des principes et du style propre à MVF, est proposée :
- Mise à disposition et partage de toute la matière développée par MVF
- Participation de formateurs externes pour traiter certains sujets
- Co-participation et co-implication des étudiants pour traiter et présenter au groupe certains sujets définis à l'avance
- Travail de lecture et de recension des étudiants en rapport avec les thèmes traités
- Ateliers de mise en situation, études de cas (en groupe ou individuellement), pratique de l'entretien en face à face, apprentissage de l'écoute
- Suivi personnalisé des participants, supervision
Nous souhaitons aussi impliquer des « observateurs » extérieurs à MVF qui suivront la progression de la formation et qui auront un rôle de conseiller et de « coach ».
- 4.Durée de la formation et lieux
La formation dure deux ans, à raison d'un week-end tous les deux mois et d'une semaine complète par an, soit trente deux jours de formation, correspondant à deux cent huit heures de cours. A ces deux cent huit heures, il convient de rajouter les heures travaillées par les étudiants : quinze heures en moyenne pour la recension de livres et entre quarante et cinquante heures pour les devoirs proposés. Nous avons choisi d'organiser les week-ends et les semaines en résidentiel, afin de permettre une meilleure disponibilité des participants. En ce qui concerne les lieux de formation, nous les choisissons en fonction des inscriptions et des contraintes de déplacements du plus grand nombre. A l'issue du premier week-end, un engagement formel de faire la formation dans sa totalité est demandé à chaque participant.
Les membres MVF, ainsi que toutes personnes extérieures à notre association, concernées par les problèmes de couples et motivées pour suivre ce type de formation. Le but pour MVF est aussi de créer une « pépinière » de ressources et de suivre des personnes qui potentiellement pourraient, par la suite, mettre leurs talents au service de la relation d'aide. Nous précisions cependant qu'aucun engagement, à l'issue de la formation, n'est imposé aux participants. Cette formation étant à la croisée de l'éthique, de la théologie pastorale et de la relation d'aide, nous sommes aussi conscients que l'ouvrir à des étudiants d'écoles et d'institutions nous emmènera à réfléchir à la manière dont on voudra intégrer, tout ou partie de nos cours, à l'ensemble de leurs études. Dans le cursus proposé, nous voulons éviter quatre écueils : susciter des attentes excessives, et non réalistes ; donner l'impression de « réinventer » la roue ; être trop simpliste ou manquer de pertinence dans la matière que nous voulons transmettre ; ne pas se préoccuper du suivi des personnes que nous aurons formées.
- 6.Formateurs externes et internes
Onze formateurs externes à MVF ont accepté de participer à ce projet et d'apporter un enseignement en rapport avec leurs domaines de compétences et leur expérience. Ils se sont engagés dans les deux précédentes formations – session de 2006/2007 et de 2007/2009 – et nous devrons encore valider avec eux leur décision ou non de poursuivre l'expérience pour les prochaines formations. Leur contribution est déterminante car c'est la complémentarité des approches et des compétences qui constitue l'essence de cette formation. A ce jour, ont accepté de participer au projet : Paul APPERE, pasteur ; Catherine AUDEOUD, maître de conférences en Histoire du Droit ; Claude BAECHER, théologien ; Susan CLIFTON, psychothérapeute ; Roger EYCKERMANN, sexothérapeute ; Rebecca HARTMANN, psychologue ; Jocelyne LEBIVIC, avocate ; Etienne LHERMENAULT, professeur à l'IBN ; Marc OPITZ, psychiatre ; Anne-Marie RAPPENNE, assistante sociale ; Juan José ROMERO, médiateur. S'ils ne devaient pas renouveler leur participation aux formations futures, nous chercherions d'autres enseignants pour couvrir les sujets qui ne seraient pas traités. Les deux autres formateurs sont Martine et Gérard HOAREAU. Martine a une formation de conseillère conjugale, Gérard est directeur commercial dans une grande entreprise Américaine.
- 7.Structure type d'un week-end et d'une semaine
Pour les week-ends, nous commençons les cours le samedi après-midi à 14h et finissons le dimanche après-midi vers 16h. Les participants sont invités à rejoindre le lieu de formation à l'heure du déjeuner le samedi. Nous avons entre un et deux formateurs extérieurs par session, en plus des formateurs MVF, et découpons chaque week-end en huit séquences :
Quatre consacrées à l'enseignement (l'intention de Dieu pour le mariage, les domaines des conflits, les causes de confits et le dépassement des conflits)
Deux consacrées à des recensions de livres, réalisées par les participants
Une consacrée à des ateliers (en groupe ou individuel)
Une consacrée à un travail personnel réalisé par un participant et qui est présenté à l'ensemble du groupe (étude de thèmes en rapport avec la formation).
Programme type week-end
Samedi
De 12h30 à 13h30 Arrivée des participants et déjeuner
De 13h30 à 14h00 Contrôle de connaissances de la session précédente
De 14h00 à 16h30 Premier enseignement, suivi d'un débat et de Q/R
De 16h30 à 17h00 Pause
De 17h00 à 18h30 Deuxième enseignement, suivi d'un débat et de Q/R
De 18h30 à 19h00 Première recension de livre
De19h00 à 20h30 Diner
De 20h30 à 22h00 Ateliers
Dimanche
De 8h30 à 9h00 Prière et chant
De 9h00 à 10h30 Troisième enseignement, suivi d'un débat et de Q/R
De 10h30 à 11h Pause
De 11h à 11h30 Deuxième recension de livre
De 11h30 à 12h30 Etude présentée par l'un des participants
De 12h30 à 14h00 Déjeuner
De 14h00 à 15h30 Quatrième enseignement, suivi d'un débat et de Q/R
De 15h30 à 16h00 Résumé du week-end et envoi
Pour les semaines complètes, nous proposons aux étudiants d'arriver le samedi à l'heure du déjeuner, la fin étant prévue le samedi d'après à 14h. Nous avons entre trois et quatre formateurs extérieurs par semaine, en plus des formateurs MVF, et découpons chaque journée en dix séquences :
Programme journalier type semaine complète
Journée type
De 9h00 à 9h20 Prière, chants, bilan de la veille
De 9h20 à 10h20 Enseignement, suivi d'un débat et de Q/R
De 10h20 à 10h40 Pause
De 10h40 à 11h10 Recension, ateliers ou pratique de l'entretien en face à face
De 11h10 à 12h15 Enseignement, suivi d'un débat et de Q/R
De 12h30 à 14h00 Déjeuner
De 14h00 à 16h00 Repos, promenade, détente
De 16h00 à 17h00 Enseignement, suivi d'un débat et de Q/R
De 17h00 à 17h30 Recension, ateliers ou pratique de l'entretien en face à face
De 17h30 à 17h40 Pause
De 17h40 à 18h40 Recension, ateliers ou pratique de l'entretien en face à face
De 18h40 à 19h15 Travail personnel
De 19h00 à 20h30 Dîner
De 20h30 à 22h00 Enseignement, travail personnel ou atelier
Les étudiants sont invités à venir avec leurs enfants et leur conjoint. Dans ce cas, chaque membre de famille participant à cette semaine complète devra acquitter son séjour au tarif en vigueur (tarifs fournis sur demande). Une équipe de bénévoles, pris en charge par MVF, s'occupent des enfants pendant les heures de formation (activités pédagogiques et de loisirs). Des temps de détente sont aussi aménagés et proposés à l'ensemble des participants afin de ne pas faire de cette semaine un pavé indigeste !
Le prix de la formation est de 800 € par an et par personne, soit 1600 € pour les deux ans, payables en dix fois. Ce montant inclut les frais de formation pour les quatre week-ends et les deux semaines, les interventions des formateurs externes, la mise à disposition de la bibliothèque, ainsi que la pension complète : les petits déjeuners, les repas de midi, les repas du soir, les nuitées, les pauses café. Les moniteurs pour les enfants durant la semaine de formation sont aussi pris en charge par MVF. Nous ne voulons pas cependant que le prix soit un obstacle pour suivre cette formation. Notre volonté est donc de mettre en place des solutions adaptées aux situations individuelles, particulièrement pour les étudiants. Tous les cours sont mis à la disposition des participants via Internet ou sur clefs USB. Restent à la charge des participants les coûts de transport pour se rendre sur les lieux de formation et les frais de pension des conjoints et des enfants pendant les semaines complètes.
MVF met à la disposition des participants à la formation une bibliothèque de prêt. Celle-ci est mise à jour régulièrement et sert essentiellement aux recensions de livres réalisées par les étudiants durant la formation. Nous pouvons sur demande vous fournir la liste des livres proposés. Nous avons choisi de mettre dans cette bibliothèque des livres chrétiens et non chrétiens afin de répondre à l'objectif de complémentarité et de différences de points de vue. Ces ouvrages ne représentent pas forcément la position de MVF sur tel ou tel sujet, mais ils nous semblent suffisamment représentatifs, riches et variés pour être soumis à une analyse critique et objective.
En ce qui concerne les dates et les lieux, ils seront annoncés lorsque nous démarrerons une nouvelle session.
Structure de la formation
- 1 - Clarté sur le mariage
Quelle est l'intention de Dieu pour le mariage ?
Quels sont les grands thèmes bibliques en rapport avec le mariage ?
Comment l'intention de Dieu devient-elle réalité dans notre vie ?
Mariage, divorce remariage
Pratiques et conceptions de mariage ici et ailleurs
Evolution du mariage : analyse et comparaison de différentes types de conjugalité en France
de conflits
de conflits
de conflits
Il ressort de notre observation et de notre pratique, que les conflits se produisent dans huit domaines de la vie :
L'argent
La sexualité
Le travail
Les rôles et attentes dans la vie quotidienne
L'éducation des enfants, les relations avec les enfants
Les loisirs
La vie spirituelle du couple
Les relations avec les familles, les proches, les amis
Les conflits ont pour cause des difficultés, des lacunes, des carences et des manques que nous avons dans notre vie :
Difficulté à communiquer et à dialoguer
Carences éducatives : maltraitance, abus, surprotection, indifférence
Déficit d'alignement dans la gestion du temps, de la parole et des cultures
Difficultés sexuelles
Lacunes dans les fondements bibliques
Difficultés psychologiques
La pauvreté, etc.
Nous ne voulons pas seulement faire un constat des domaines (le « quoi ? ») et des causes (le « pourquoi ? »), nous voulons aussi proposer des moyens (le « comment ? ») et des outils pour apprendre à gérer, dépasser et résoudre les conflits : connaissance des réseaux, travail sur l'écoute, initiation à la médiation, ateliers de relation d'aide, étude de cas, travail en équipes, techniques d'entretien, pratique de la prière, connaître et gérer ses limites, etc.
Dans ce module, nous traitons chacun de ces domaines de façon exhaustive afin de comprendre pourquoi ils sont sources de conflits. Quels sont leurs points communs ? Comment abordons-nous ces domaines ? Quel est le poids de la culture et des traditions dans la structuration des croyances et des comportements ? Etc.
Dans ce module, nous nous attachons à comprendre les racines et les causes des conflits. Que ces difficultés soient liées à l'éducation, la culture, les épreuves, les croyances, les circonstances de la vie ou les difficultés psychologiques, nous apprendrons à analyser ces racines, ainsi que leurs relations de cause à effet dans la vie des personnes.
Dans ce module, nous donnons une large part à l'expérience partagée, ainsi qu'à une approche de type pluridisciplinaire. Pour traiter ces sujets, nous faisons appel à des orateurs extérieurs. Nous souhaitons développer et favoriser une dimension collective de la réflexion et permettre aux gens de se comprendre, comprendre les autres afin de mieux les aider.
Rappels importants :
Chacun de ces quatre modules est abordé durant les week-ends et la semaine complète
Nous proposons une charte graphique pour les présentations, les enseignements, les résumés et les recensions. Nous faisons d'autre part un large emploi des outils multimédia.
Un code d'accès personnel sera fourni à chaque participant pour pouvoir accéder aux modules enseignés directement sur le site Internet de MVF. On avisera pour ceux qui n'ont pas Internet ! |
| Structure de la formation | 1 - Clarté sur le mariage
Quelle est l'intention de Dieu pour le mariage ?
Quels sont les grands thèmes bibliques en rapport avec le mariage ?
Comment l'intention de Dieu devient-elle réalité dans notre vie ?
Mariage, divorce remariage
Pratiques et conceptions de mariage ici et ailleurs
Evolution du mariage : analyse et comparaison de différentes types de conjugalité en France |
2 - Les domaines
de conflits |
3 - Les causes
de conflits
|
4 - La résolution
de conflits
|
Il ressort de notre observation
et de notre pratique,
que les conflits se produisent
dans huit domaines de la vie :
- L’argent
- La sexualité
- Le travail
- Les rôles et attentes dans la
vie quotidienne
les relations avec les enfants
- Les loisirs
- La vie spirituelle du couple
- Les relations avec les familles,
les proches, les amis |
Les conflits ont pour cause des difficultés,
des lacunes, des carences et
des manques que nous avons dans notre vie :
- Difficulté à communiquer et à dialoguer
- Carences éducatives : maltraitance, abus,
surprotection, indifférence
- Déficit d’alignement dans la gestion du temps,
de la parole et des cultures
- Difficultés sexuelles
- Lacunes dans les fondements bibliques
- Difficultés psychologiques
- La pauvreté, etc.
|
Nous ne voulons pas seulement
faire un constat des domaines (le « quoi ? »)
et des causes (le « pourquoi ? »),
nous voulons aussi proposer des moyens
(le « comment ? ») et des outils pour apprendre
à gérer, dépasser et résoudre les conflits :
connaissance des réseaux, travail sur l’écoute,
initiation à la médiation, ateliers de relation d’aide,
étude de cas, travail en équipes, techniques
d’entretien, pratique de la prière, connaître
et gérer ses limites, etc. |
Dans ce module, nous traitons
chacun de ces domaines de façon
exhaustive afin de comprendre
pourquoi ils ont sources de conflits
Quels sont leurs points communs ?
Comment abordons-nous ces
domaines ?
Quel est le poids de la culture et
des traditions dans la staucturation
des croyances et des comportements ?
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Dans ce module, nous nous attachons
à comprendre les racines et les causes
des conflits. Que ces difficultés
soient liées à l’éducation, la culture,
les épreuves, les croyances,
les circonstances de la vie ou les difficultés
psychologiques, nous apprendrons à analyser
ces racines, ainsi que leurs relations de cause
à effet dans la vie des personnes. |
Dans ce module, nous donnons une large
part à l’expérience partagée, ainsi qu’à
une approche de type pluridisciplinaire.
Pour traiter ces sujets, nous faisons appel
à des orateurs extérieurs. Nous souhaitons
développer et favoriser une dimension collective
de la réflexion et permettre aux gens de se
comprendre, comprendre les autres afin de mieux
les aider.
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|  | |  | |  Sujets traités par les formateurs en 2007/2008
Domaine des conflits
« L'approche du pasteur face aux problèmes de couples »
Catherine AUDEOUD
Maître de conférences en Histoire du Droit
Clarté sur le mariage
« L'évolution du lien conjugal jusqu'à la Révolution » (comprendre le caractère sacramentel du mariage dans la conception catholique et le bouleversement apporté par la Réforme….)
Claude BAECHER
Théologien
Clarté sur le mariage
« Spiritualité et vie de couple : construire son couple en vivant sa foi et sa spiritualité ensemble »
Juan José ROMERO
Médiateur
Dépassement des conflits
« La médiation au service du conseil conjugal » (1)
Susan CLIFTON
Psychothérapeute
Dépassement des conflits
« La systémique au service du conseil conjugal : concepts de base pour comprendre le fonctionnement du couple et de la famille » (construire un génogramme)
Roger EYCKERMANN
Sexothérapeute
Cause et dépassement de conflits
« Au cœur des conflits de couple, notre sexualité »
Rebecca HARTMANN
Psychologue
Dépassement des conflits
« La psychologie au service du conseil conjugal »
Etienne LHERMENAULT
Professeur à l'IBN
Dépassement des conflits
« Prier, c'est joindre les mains sans se croiser les bras : importance de la prière, pour la personne qui aide, comme pour la personne aidée »
Susan CLIFTON
Psychothérapeute
Dépassement des conflits
« La systémique au service du conseil conjugal : sortir des dysfonctionnements pour aller vers l'équilibre. Interventions et outils » (Savoir utiliser le génogramme.)
Marc OPITZ
Psychiatre
Domaine des conflits
L'approche du psychiatre face aux problèmes de couples
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| |  | |  |
| | | | |  Sujet traités par les formateurs en 2008/2009
Domaine des conflits
« L'argent est la source de tous les maux : le couple et sa relation à l'argent»
Catherine AUDEOUD
Maître de conférences en Histoire du Droit
Clarté sur le mariage
« L'évolution du lien conjugal de la Révolution à nos jours » (mise en place de la laïcisation du mariage et développements de nouvelles formes de conjugalité)
Claude BAECHER
Théologien
Clarté sur le mariage
« Pour une saine théologie du mariage »
Juan José ROMERO
Médiateur
Dépassement des conflits
« La médiation au service du conseil conjugal » (2)
Susan CLIFTON
Psychothérapeute
Dépassement des conflits
« La systémique au service du conseil conjugal » (2)
Roger EYCKERMANN
Sexothérapeute
Cause de conflits
« Conséquences de la maltraitance et des abus sexuels dans la vie du couple »
Rebecca HARTMANN
Psychologue
Dépassement des conflits
« La gestion de l'échec »
Etienne LHERMENAULT
Professeur à l'IBN
Domaine des conflits
« Prière et relation d'aide »
Anne-Marie RAPPENNE
Assistante sociale
Dépassement des conflits
Gestion du budget – Le surendettement
Jocelyne Le Bivic
Avocat
Clarté sur le mariage
Droit actuel et mariage – Comparaison des différentes formes de conjugalité
Marc OPITZ
Psychiatre
Domaine des conflits
« Les unions impossibles »
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| Rappels importants |
-Chacun de ces quatre modules est abordé durant les week-ends et la semaine complète
- Nous proposons une charte graphique pour les présentations, les enseignements, les résumés et les recensions. Nous faisons d'autre part un large emploi des outils multimédia.
- Un code d'accès personnel sera fourni à chaque participant pour pouvoir accéder aux modules enseignés directement sur le site Internet de MVF. On avisera pour ceux qui n'ont pas Internet !
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